Кирил   Latyn	Винительный падеж
Автор: Татьяна Валяева Звук : Камария Оразаева;   : Айдана Қойшығұл

Существительные в винительном падеже отвечают на вопросы Кімді? – Кого? Нені? – Что?

1) После всех сонорных 'л, р, у, й, м, н, ң', звонких 'ж, з' и гласных 'и, ю' следуют окончания первой строки таблицы (ды/ді):

тауды – гору,   жұлдызды – звезду,   орамалды – платок,   қолшатырды – зонт  
үйді – дом,   кілемді – ковёр,   үстелді – стол,   жерді – землю  
Қаламды әкел. – Ручку принеси.   Теледидарды көр. – Телевизор смотри.  
Қағазды толтыр. – Бумагу заполни.   Сағызды шайна. – Жевачку жуй.  
жұмысымды – мою работу,   хатыңды – твоё письмо,   алмаңызды – Ваше яблоко  
суретімді – мою картину,   шелектерімізді – наши вёдра,   әкеңді – твоего отца  
туфлиді – туфли,   сушиді – суши,   брокколиді – брокколи  
Тапсырмаларыңды тексер. – Твои задания проверь.  
Менің кітабымды алма. – Мою книгу не бери.  

2) Окончания второй строки таблицы (ты/тi) следуют после глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д':

орындықты – стул,   тамақты – еду,   тасты – камень,   ағашты – дерево  
шелекті – ведро,   үтiкті – утюг,   көйлекті – платье,   мектепті – школу  
суретті ал – картину возьми,   кітапты бер – книгу дай  
Шындықты айт. – Правду скажи.   Есiкті ашпа. – Дверь не открывай.  

3) После гласных (кроме 'и, ю') окончания третьей строки таблицы (ны/нi):

айнаны – зеркало,   шанышқыны – вилку,   жүлдені – приз,   кемені – корабль  
Ботқаны пісір. – Кашу приготовь.   Терезені жу. – Окно вымой.  
Алманы бер. – Яблоко дай.   Тәрелкені апар. – Тарелку унеси.  

4) Ну и надо запомнить, что после притяжательной формы третьего лица, то есть после притяжательных окончаний 'сы/сі' и 'ы/і', используется окончание из четвёртой строки таблицы (н) (когда всё остальное щёлкается как семечки, уж исключения запомнить можно):

жұмысын – его работу,   досын – его друга,   кітабын – её книгу,   хатын – её письмо  
үстелін – их стол,   шелегiн – их ведро,   үтігін – её утюг,   мектебiн – их школу  
Ағасын шақыр. – Его старшего брата пригласи.   Қаламын ал. – Его ручку возьми.  
Суреттерін әкел. – Его картины принеси.   Әкесін шақыр. – Его отца пригласи.  

✔   Винительный падеж можно опустить, если предмету не придаётся особого значения, не уточняется какой-то конкретный предмет:

Нан кес. – Хлеб порежь (какой-либо).   Мына нанды кес. – Этот хлеб порежь.  

Нельзя опускать окончания винительного падежа, если в предложениях присутствуют указательные местоимения (мына, бұл и т.д.) или если существительные используются с притяжательными окончаниями (ым/ың/сы и т.д.), например, қолыңды жу – мой руки.

✔   При перечислении предметов с помощью союзов 'бен, пен, мен' окончания винительного падежа присоединяются только к последнему существительному:

Аю бал мен балықты жақсы көреді. – Медведь мёд и рыбу любит.  

Часто встречается использование винительного падежа с глаголами:

шахмат ойнауды ұнатамын – мне в шахматы играть нравится  
сурет салуды ұнатамын – мне рисовать нравится  

Обращайте внимание на сонорную 'у' в конце слова, добавляйте правильное «звонкое» окончание из первой строки таблицы. И не забывайте про гласные буквы 'и, ю':

туды – флаг   танысуды – знакомство,   сөйлесуді – разговор  
биді – танец,   оюды – орнамент,   қол қоюды – подпись  

Запомните личные местоимения в винительном падеже.

Грамматика детям. Собираемся в поход, части 1-4

Программы. Проверь себя!

Упражнения. Винительный падеж