Қаз  Qaz	Винительный падеж
Автор: Татьяна Валяева Озвучили:   Камария Оразаева   Aidana Qoişyğūl   İseke (ISSAI, KazakhTTS2)

Существительные в винительном падеже отвечают на вопросы:
Kımdı? – Кого?
Nenı? – Что?

1) После всех сонорных 'l, r, u, i, m, n, ñ' и звонких 'j, z' следуют окончания первой строки таблицы (dy/dı):

  taudy – гору,   jūldyzdy – звезду
  oramaldy – платок,   qolşatyrdy – зонт
  üidı – дом,   kılemdı – ковёр
  üsteldı – стол,   jerdı – землю
  Qalamdy äkel. – Ручку принеси.   Teledidardy kör. – Телевизор смотри.
  Qağazdy toltyr. – Бумагу заполни.   Sağyzdy şaina. – Жевачку жуй.
  jūmysymdy – мою работу,   hatyñdy – твоё письмо
  suretımdı – мою картину,   almañyzdy – Ваше яблоко
  şelekterımızdı – наши вёдра,   äkeñdı – твоего отца
  tuflidı – туфли,   suşidı – суши,   brokkolidı – брокколи
  Tapsyrmalaryñdy tekser. – Твои задания проверь.
  Menıñ kıtabymdy alma. – Мою книгу не бери.

2) Окончания второй строки таблицы (ty/tı) следуют после глухих согласных 'f, h, k, p, q, s, ş, t' и звонких 'b v g d':

  oryndyqty – стул,   tamaqty – еду
  tasty – камень,   ağaşty – дерево
  şelektı – ведро,   ütıktı – утюг
  köilektı – платье,   mekteptı – школу
  surettı al – картину возьми,   kıtapty ber – книгу дай
  Şyndyqty ait. – Правду скажи.   Esıktı aşpa. – Дверь не открывай.

3) После гласных окончания третьей строки таблицы (ny/nı):

  ainany – зеркало,   şanyşqyny – вилку
  jüldenı – приз,   kemenı – корабль
  Botqany pısır. – Кашу приготовь.   Terezenı ju. – Окно вымой.
  Almany ber. – Яблоко дай.   Tärelkenı apar. – Тарелку унеси.

4) Ну и надо запомнить, что после притяжательной формы третьего лица, то есть после притяжательных окончаний 'sy/sı' и 'y/ı', используется окончание из четвёртой строки таблицы (n) (когда всё остальное щёлкается как семечки, уж исключения запомнить можно):

  jūmysyn – его работу,   dosyn – его друга
  kıtabyn – её книгу,   hatyn – её письмо
  üstelın – их стол,   şelegın – их ведро
  ütıgın – её утюг,   mektebın – их школу
  Ağasyn şaqyr. – Его старшего брата пригласи.
  Qalamyn al. – Его ручку возьми.
  Suretterın әкел. – Его картины принеси.
  Äkesın şaqyr. – Его отца пригласи.

Винительный падеж <и>не ставится, если речь идёт о неопределённом предмете или если предмету не придаётся особого значения.

  Nan kes. – Хлеб порежь (какой-либо).
  Quanyşqa qaryndaş ber. – Дай карандаш Куанышу.
  Altynai äjesıne hat jazdy. – Алтынай написала бабушке письмо.
  Ermek jaña kölık satyp aldy. – Ермек купил новую машину.

Винительный падеж <и>ставится, если предмет выделен из числа подобных ему однородных предметов:

        Оsy qalamdy al. – Возьми эту ручку.
        Myna nandy kes. – Этот хлеб порежь.

        Bügıngı gazettı oqy. – Прочитай сегодняшнюю газету.

        Däpterıñdı ber. – Дай твою тетрадь.

        Asqardy şaqyr. – Пригласи Аскара.

✔   При перечислении предметов с помощью союзов 'ben, pen, men' окончания винительного падежа присоединяются только к последнему существительному:

  Aiu bal men balyqty jaqsy köredı. – Медведь мёд и рыбу любит.

Часто встречается использование винительного падежа с глаголами:

  Şahmat oinaudy ūnatamyn. – Мне в шахматы играть нравится.
  Suret saludy ūnatamyn. – Мне рисовать нравится.

Обращайте внимание на сонорную 'u' в конце слова, добавляйте правильное «звонкое» окончание из первой строки таблицы':

  tudy – флаг   tanysudy – знакомство,   söilesudı – разговор

В предложении слова в винительном падеже являются прямым дополнением.

Запомните личные местоимения в винительном падеже.

Грамматика детям. Собираемся в поход, части 1-4

Программы. Проверь себя!

Упражнения. Винительный падеж