Қаз  Qaz	Исходный падеж
Автор: Татьяна Валяева Озвучили:   Aidana Qoişyğūl    İseke (ISSAI, KazakhTTS2)

Существительные в исходном падеже отвечают на вопросы:
Kımnen? – От кого?
Neden? – От чего?
Qaidan? Qai jerden? – Откуда?

Звонкие согласные 'b v g d' в конце слова в казахском языке встречаются редко (в заимствованных словах), поэтому и запоминайте их «между прочим»:))

1) Окончания первой строки (dan/den) следуют после всех гласных, сонорных 'l r u i' и после звонких 'j, z':

После гласных (исключая притяжательные окончания 3-го лица 'sy/sı' и 'y/ı):

  aialdamadan – от остановки,   gimnaziadan – от гимназии,   Almatydan – из Алматы
  jūmyrtqadan – из яйца,   därıhanadan – из аптеки,   Aluadan – от Алуа
  körmeden – с выставки,   Säuleden – от Сауле,   ekıden – от двух
  daiaşydan – от официанта,   qaişydan – от ножниц,   eşkıden – от козы

После сонорных 'l r u i':

  äuejaidan – из аэропорта,   Qapşağaidan – из Капчагая,   Qarataudan – из Каратау
  Qamaldan – от Камала,   ağaştardan – от деревьев,   sūraqtardan – из вопросов
  kölden – из озера,   jerden – от земли,   äselden – от Асели
  dükenderden – из магазинов,   bölmelerden – из комнат,   körşılerden – от соседей

После звонких 'j, z':

  garajdan – из гаража,   poiyzdan – из поезда,   Tarazdan – из Тараза
  atamyzdan – от нашего дедушки,   josparyñyzdan – из вашего плана,   qūjattaryñyzdan – из ваших документов
  säbızden – из моркови,   sözden – из слова,   segızden – от восьми
  därıgerımızden – от нашего врача,   tärelkelerımızden – из наших тарелок,   ertegılerıñızden – из ваших сказок

2) Окончания второй строки таблицы (tan/ten) после глухих согласных 'f, h, k, p, q, s, ş, t' и звонких 'b v g d':

  instituttan – из института,   jūmystan – с работы,   Maqsattan – от Максата
  kartoptan – из картошки,   avtobustan – из автобуса,   qyryqtan – от сорока
  velosipedten – от велосипеда,   kökönısten – из овощей,   etten – из мяса
  studentten – от студента,   Serıkten – от Серика,   Şymkentten – из Шымкента

3) Окончания третьей строки (nan/nen) следуют после сонорных 'm n ñ' и притяжательной формы третьего лица:

После сонорных 'm n ñ':

  myñnan – от тысячи,   ūnnan – из муки,   Armannan – от Армана
  bastyğymnan – от моего начальника,   hattarymnan – из моих писем,   dostaryñnan – от твоих друзей
  mūğalımnen – от учителя,   edennen – от пола,   seksennen – от восьмидесяти
  äjemnen – от моей бабушки,   ötınışıñnen – из твоей просьбы,   nemerelerımnen – от моих внуков

После притяжательной формы третьего лица, то есть после притяжательных окончаний 'sy/sı' и 'y/ı':

  gimnaziasynan – из его/её гимназии,   bastyğynan – от его/её начальника,   ağaşynan – от его/её дерева
  hatynan – из его/её письма,   emhanasynan – из его/её поликлиники,   qūjattarynan – из его/её/их документов
  sözderınen – из его/её/их слов,   kölınen – от его/её озера,   ärıptesınen – от его/её коллеги
  körşılerınen – от его/её/их соседей,   ertegısınen – из его/её сказки,   tärelkelerınen – из его/её/их тарелок

Исходный падеж обозначает:

        Äjem Atyraudan keldı. – Моя бабушка приехала из Атырау.
        Ashat kıtapty dosynan aldy. – Асхат взял книгу у друга.

        Sağat besten on minut kettı. – С пяти часов десять минут прошло.
        Dopty tömennen qabyldau ädısı. – Способ приёма мяча снизу.

        Oryndyqty ağaştan jasady. – Стул сделали из дерева.

        Qauyn qarbyzdan ekı ese jeñıl. – Дыня в два раза легче арбуза.

Есть глаголы, с которыми существительные употребляются в исходном падеже, а в переводе на русский язык существительные стоят в других падежах. Такие глаголы надо запоминать:

tyşqannan qorqu – бояться мышей   (букв.: бояться от мышей)
ottan saqtanu – оберегаться (опасаться) огня   (букв.: оберегаться от огня)
Aibekten sūrau – спрашивать Айбека   (букв.: спрашивать от Айбека)
aialdamadan tüsu – выйти на остановке   (букв.: спуститься с остановки)
bazardan satyp alu – купить на базаре   (букв.: купить из базара)
kıtaphanadan köru – увидеть в библиотеке   (букв.: увидеть из библиотеки)

В предложении слова в исходном падеже являются обстоятельством места, времени, причины, а также косвенным дополнением.

Примеры:

  Mūhit teñızden ülkenırek. – Океан моря больше.
  Mysyq itten tömen otyr. – Кошка ниже собаки сидит.
  Mūğalımnen sūra. – Учителя спроси.   Dosyñnan üiren. – У своего друга учись.
  Kereuetten tūr. – Встань с кровати.   Bölmeden şyq. – Выйди из комнаты.
  Aigül Arujannan ekı jas kışı. – Айгуль младше Аружан на два года.
  Asqar Serıkten neşe jas ülken? – Аскар Серика на сколько лет старше?
  Jaman joldastan jaqsy dūşpan artyq. – Чем плохой товарищ, лучше достойный враг.

Несмотря на то, что личные местоимения будем изучать в отдельном разделе, советую вам уже сейчас выучить склонение личных местоимений по падежам, так как далее они будут часто использоваться в примерах.

Грамматика детям. Весёлый мячик, части 4-6

Программы. Проверь себя!

Упражнения. Исходный падеж