Қаз   Qaz	Дательно-направительный падеж
Автор: Татьяна Валяева Озвучили:   Айдана Қойшығұл   Исеке (ISSAI, KazakhTTS2)

Существительные в дательно-направительном падеже отвечают на вопросы:
Кімге? – Кому?
Неге? – Чему?
Қайда? Қай жерге?– Куда?

1) Окончания первой строки (ға/ге) следуют после гласных, сонорных 'л, р, у, й, м, н, ң' и после звонких 'ж, з':

После гласных (исключая притяжательные окончания 3-го лица 'сы/сі' и 'ы/i):

  балаға – ребёнку,   гимназияға – в гимназию,   кассаға – к кассе
  қарашаға – к ноябрю,   оқушыға – ученику,   жазушыға – писателю
  кезекшіге – дежурному,   көрмеге – к выставке,   бейсенбіге – к четвергу

  адамға – человеку,   телефонға – к телефону,   мыңға – к тысячи
  жолға – к дороге,   саяжайға – на дачу,   ұрпақтарға – потомкам
  көлге – к озеру,   бассейнге – к бассейну,   өлеңге – к песне
  көктемге – к весне,   мектептерге – в школы,   әріптестерге – коллегам

После звонких 'ж, з':

  пойызға – к поезду,   гаражға – в гараж,   Таразға – в Тараз
  отызға – к тридцати,   атамызға – к нашему дедушке
  сөзге – к слову,   күзге – к осени,   сегізге – к восьми
  мұғалімiмiзге – нашему учителю,   әжелерімізге – нашим бабушкам
  көршілеріңізге – вашим соседям,   сұрақтарыңызға – к вашим вопросам

2) Окончания второй строки таблицы (қа/ке) после глухих согласных 'к, қ, п, с, т, ш, щ, ф, х, h, ц, ч' и звонких 'б, в, г, д':

  институтқа – к институту,   демалысқа – к отпуску,   автобусқа – к автобусу
  жолдасқа – попутчику,   атқа – лошади,   қырыққа – к сорока
  велосипедке – к велосипеду,   көйлекке – к платью,   студентке – студенту
  кереуетке – к кровати,   Шымкентке – в Шымкент,   жолсерікке – проводнику

3) Окончания третьей строки (на/не) следуют после притяжательной формы третьего лица, то есть после притяжательных окончаний
'сы/сі' и 'ы/і':

  гимназиясына – в его/её гимназию,   емханасына – в его/её поликлинику
  қолына – к его/её руке,   атасына – к его/её дедушке
  аялдамасына – к его/её остановке,   қыздарына – к его/её/их дочерям
  өзеніне – к его/её реке,   сөздеріне – к его/её/их словам
  мұғалiмдеріне – к его/её/их учителям,   күйеуіне – к её мужу
  шешеcіне – к его/её маме,   көлдеріне – к его/её/их озёрам

4) Окончания четвёртой строки (а/е) следуют после 'м/ым/iм' (притяжательных окончаний 1-го лица единственного числа) и после 'ң/ың/iң' (притяжательных окончаний 2-го лица единственного и множественного числа):

  атама – моему дедушке,   досыңа – твоему другу
  қыздарыңа – твоим дочерям,   бастығыма – моему начальнику
  қонақтарыма – моим гостям,   таныстарыңа – твоим (вашим) знакомым
  күйеуіме – моему мужу,   шешеме – моей маме
  әкеңе – твоему отцу,   көршілеріме – моим соседям
  әріптестеріңе – твоим (вашим) коллегам,   бөлмелеріңе – к твоим (вашим) комнатам

✔   Часто встречается использование дательно-направительного падежа с глаголами:

  су ішуге – для того, чтобы попить воду,   кітап алуға – для того, чтобы взять книгу

Дательно-направительный падеж обозначает:

        Досым Ақтауға кетті. – Мой друг уехал в Актау.
        Ол Айманға дәптер берді. – Он дал тетрадь Айман.

        Жан дүкенге дәптерге кетті. – Жан ушёл в магазин за тетрадью.
        Жан дүкенге дәптер сатып алуға кетті. – Жан ушёл в магазин, чтобы купить тетрадь.

        Сағат беске киноға кел. – Приходи в кино к пяти часам.
        Көктемге санаулы күн қалды. – До весны остались считанные дни.

        Ол жеті күнге Алматыға келді. – Он приехал в Алматы на семь дней.

В предложении слова в Дательно-направительном падеже являются обстоятельством места, времени, цели, причины, образа действия, а также косвенным дополнением.

Примеры:

  Диванға отыр. – На диван сядь.
  Кереуетке жат. – Ляг на кровать.
  Асқарға айт. – Аскару скажи.
  Кітапты сөреге қой. – Книгу на полку поставь.
  Алмаға хат жаз. – Алме письмо напиши.
  Қонаққа үй көрсет. – Гостю дом покажи.
  Балаларға тамақ пісір. – Детям еду готовь.
  Сағат сегізге дейін үйде бол. – До восьми часов дома будь.
  Сен сағат беске дейiн бізге кел. – Ты до пяти часов к нам приходи.
  Жақсы жұмыс - жанға тыныш. – Хорошая работа - душе спокойствие.

Запомните личные местоимения в дательно-направительном падеже.

Грамматика детям. Зайчонок

Программы. Проверь себя!

Упражнения. Дательно-направительный падеж